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苏教版三年级语文上册期末复*知识要点1汇编

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学*-----好资料 苏教版三年级语文上册期末复*知识要点 第一单元 1、《让我们荡起双桨》:本课是一首儿童歌曲的歌词,作者乔羽,它描绘了一 群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生 活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、《学会查“无字词典”》:“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无 字词典”即学会留心观察,从生活中学*语文。课文告诉我们: 要理解词语的 意思,不仅要学会查有字的词典,而且要学会查身边的“无字词典”;学*语 文,不仅要从书本中学,而且要从生活实践中学。 虚心好学、一点就通的聪聪 和蔼可亲、循循善诱的爸爸 3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。 《山行》写的景物:寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达 了诗人对秋天的热爱之情。 读着这首诗,你仿佛看到什么?(背书上诗意) 重点词语: 石径:石头小路。 斜:曲折。 白云生处:白云飘浮的地方。 坐:因为。 于:比。 《枫桥夜泊》写了看到的景物:月落、霜满天、江枫、渔火,听到的是:乌啼、 钟声。描写了一幅秋江夜泊图,表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。 读着这首诗,你仿佛看到什么?(背书上诗意) 重点词语: 泊:停船靠岸。 对:相伴。 到:传到。 《夜书所见》写的景物:梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。 4、《做一片美的叶子》:这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大 树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了 人,想到了人的生活,启迪人们要学*叶子无私奉献的精神。 第二单元 更多精品文档 学*-----好资料 1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱 之情。 2、祖国山河如此壮美,读了本单元的课文,我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒, 看到了一碧如洗的天空,清澈见底的小河,热闹非凡的原野。我们仿佛来到风 景秀丽的西湖边,欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天 空更是让我们神往。 3、写景文概括内容的方法:抓住文章的总起句,总结句。 4、色彩(名+色):银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天 蓝 5、欣赏比喻句、拟人句(见书) 第三单元 1、在《三袋麦子》中,我们认识了憨厚可爱的小猪、节俭的小牛、聪明能干的 小猴;在《哪吒闹海》中,我们还认识了机灵勇敢的小哪吒,胡作非为的龙王 父子,心狠手辣的夜叉。 2、《蒲公英》告诉我们:不要被事物的表面现象所迷惑,要脚踏实地。 3、《三袋麦子》告诉我们:遇事要动脑,要用自己勤劳的双手,创造美好的生 活。 4、本单元概括主要内容的方法:拓展文题,加上起因、经过、结果:如《哪吒 闹海》以人物事件为题。写了起因:东海龙王称霸一方,害得人们不敢下海捕 鱼,哪吒决定治一治他们。经过:哪吒大闹东海,打死夜叉,制服龙王三太子。 结果:哪吒制服东海龙王,人们又过上了太*日子。 第四单元 1、《第八次》:写了布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后 来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军, 取得了最后的胜利。 告诉我们:只有永不放弃才能成功。 我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。 2、《卧薪尝胆》:写了春秋时期,越王勾践失败后,忍辱负重、卧薪尝胆,最 后转败为胜。告诉我们:只有艰苦奋斗,发奋图强,才能成功。我们认识了忍 辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。 来自历史故事的成语:卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、 闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水 更多精品文档 学*-----好资料 3、《世界上第一个听诊器》:主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发, 经过反复地试验,发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们:只要肯动脑筋, 善于观察、勤于实践,就能有所发现,有所创造。我们认识了善于观察、潜心 研究的雷奈克。 4、布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功,但是成功的道路却不一样: 布鲁斯:永不放弃 勾践:忍辱负重 雷奈克:善于观察、潜心研究 5、本单元概括主要内容的方法: 《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现 了人物的特点,概括时要把文题带到内容中去。 第五单元 1、《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构,介绍了香港这个 繁华美丽的城市,读着课文,我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公 园”“繁华的街市”。 2、描写香港的成语: 举世闻名 车水马龙 美轮美奂 巧夺天工 3、题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠,不但写出了香港的位置在世界 的东方,更写出了香港的繁华美丽,像明珠一样耀眼。 4、掌握段首概括的构段方法。 5、《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠,因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪 亮、透明、圆润,多美啊。植物们喜欢小露珠,更是因为小露珠滋润万物,给 万物带来生机。 6、《石榴》一课按时间的顺序(石榴生长的顺序)写了石榴的成熟过程。 7、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走*看,仿佛是一个个活泼的 小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 比喻句(打比方的方法)把石榴花比作一个个活泼的小喇叭,不但写出了石榴 花的形状,而且写出石榴花开得旺,开得热闹,可以体会到作者多喜爱石榴花 啊! 8、(1)熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮, 露出了满满的子儿。 更多精品文档 学*-----好资料 (2)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜 讯。 拟人句,把石榴当作人来写,写了石榴丰收的情景,也写出了人们的喜悦。 第六单元 1、文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头 书》在取题上都用了打比方的手法。 2、《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。 雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字; 树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。



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