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镇中心小学孝雅教育活动总结

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小学孝雅教育活动总结
镇中心小学开展“孝雅”教育活动以来,充分把握 开展“孝雅”教育的有 利时机,结合实际组织开展了一系列“孝雅”教育活动,取得了一定成效, ,得 到了广大家长和社会的一致好评。 为使 “孝雅” 教育活动真正落到实处, 收到效果, 我校充分发挥学校主课堂、 主阵地、主渠道作用,以校园广播站、校报、板报墙报等进行孝雅教育,广泛开 展好以孝雅教育为主题的主题班会、队会,在学生中广泛开展“学孝、行孝、传 孝”“学雅规、正雅态、扬雅风”教育活动,让孩子们从小养成孝敬父母、尊敬 、 长辈的*惯,塑造健全的品格和较高的文明素质。在校园墙壁、走廊、教室、橱 窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋 等。通过高品位的环境布置,使学生受到熏陶、得到启发,从而在良好的氛围中 自觉的实践“孝雅” 通过孝行雅行教育,帮助学生在成长中学会感恩,增强学 。 生的善良情感、责任情感、爱国情感,培养未成年人的良好道德品质;促进环境 优雅、室内典雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅,帮助未成年人养成文明的行 为*惯。 在学生中开展了每周向父母(或长辈)说一句体贴性的话;每月为父母(或 长辈)做一件侍奉性的事;每学期给父母(或长辈、老师、帮助过自己的人)写 一封信,向他们反映自己的学*、思想以及生活情况,交流感情;每年逢节日, 如春节、教师节、父亲节、母亲节等,通过写信、打电话、发短信、寄贺卡或登 门拜访等形式,向老师、长辈等问好,表达尊敬和感谢之意等活动。学校还从日 常生活入手, 根据不同年级学生的不同特点对学生在走路、 上下楼梯、 集合站队、 大型活动、清洁卫生、护校、回家等方面制定一系列雅行规范。要制定雅行教育 评估方案,通过正雅态、扬雅风使学生心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性 雅。今年开学后,共受到孝雅征文 200 多篇,学校在全校开展了孝雅演讲比赛。 开展孝雅活动以来, 广大师生进一步明确了孝雅行为的真实意义,进一步增 强了讲孝行孝、诚实守信的自觉性。 “讲孝行孝、诚实守信”成为了学生值得 骄傲的事。 文明之风、 孝雅之行在我校蔚然成风。 在*日召开的家长学校培训上, 家长们表示学校开展“孝雅教育”后,孩子们纷纷主动帮助家长做家务,比以前 懂事了,听话了,学*的自觉性主动性明显增强。




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